Nazwa Zadania

Program edukacji ekologicznej realizowany w Szkole Podstawowej im. 28 Pułku Strzelców Kaniowskich we Włyniu

Umowa Nr

463/EE/D/2020

Data podpisania

13.10.2020 r.

Zakres rzeczowy zrealizowanego Zadania (opis)

Trwałym efektem zrealizowanego projektu ekologicznego są zakupione nowoczesne pomoce dydaktyczne, które wzbogaciły bazę dydaktyczną szkoły i wpłynęły pozytywnie na efektywność nauczania. Zakupiono 48 sztuk pomocy dydaktycznych, które oprócz zaplanowanych warsztatów wykorzystywane były na zajęciach lekcyjnych o wodzie w ramach lekcji geografii, biologii, przyrody, edukacji wczesnoszkolnej, godzin z wychowawcą, czy świetlicy. Zakupione materiały biurowe, papiernicze i eksploatacyjne zostały w pełni wykorzystane w realizacji powyższego projektu.

Rodzaj efektu rzeczowego ⁽¹⁾

Jednostka ⁽¹⁾

Planowana ilość ⁽¹⁾

Zrealizowana ilość

Zestaw edukacyjny woda - filtrowanie, oczyszczanie, uzdatnianie.

szt.

1

1

Model obiegu wody w przyrodzie.

szt.

1

1

Deszczownia.

szt.

3

3

Bio-energia –etanol – działający model.

szt.

1

1

Ekologia i ochrona przyrody – zestaw plansz.

szt.

1

1

Modułowe Pracownie Przyrodnicze – moduł woda.

szt.

1

1

Duo Polska – mapa dwustronna – hipsometryczna i fizyczna z elementami ekologii.

szt.

1

1

Nakładka magnetyczna – mapa Polski

szt.

1

1

Eksperymenty z wodą własności i ciekawostki – zestaw doświadczalny z wyposażeniem laboratoryjnym.

szt.

1

1

Walizka eko - badacza.

szt.

1

1

Zestaw ekologiczny do badania wody.

szt.

1

1

Obieg wody w przyrodzie – model –symulator.

szt.

1

1

Paski wskaźnikowe ph.

szt.

2

2

Energia odnawialna wody, wiatru, słońca.

szt.

1

1

Zestaw modeli – energia odnawialna.

szt.

1

1

Hydrocar – jeżdżący model z napędem wodorowym.

szt.

1

1

Zegar z baterią owocową.

szt.

2

2

Mapa ścienna – degradacja środowiska w Polsce.

szt.

1

1

Plansza ścienna –odpady – jak długo się rozkładają.

szt.

1

1

Plansza ścienna – odnawialne źródła energii.

szt.

1

1

Plansza ścienna – recykling.

szt.

1

1

Cykle życiowe – 24 karty sekwencyjne.

szt.

1

1

Gra – Ekoquiz – czy wiesz jak dbać o środowisko?

szt.

1

1

Odpady – puzzle edukacyjne.

szt.

8

8

Puzzle – segreguj prawidłowo.

szt.

8

8

Parki narodowe i inne formy ochrony przyrody – multimedia.

szt.

1

1

Odpady i recykling – encyklopedyczny poradnik.

szt.

1

1

Tablica edukacyjna dwustronna ze stelażem "Obieg wody w przyrodzie", "Dbajmy o wodę".

szt.

1

1

Gra Światowid "Rośliny i zwierzęta wodne"

szt.

1

1

Gra Labirynt Natury "Nad wodą – rośliny i zwierzęta"

szt.

1

1

Tusze do drukarki

szt.

20

16

Długopisy

szt.

50

82

Podkładki do pisania

szt.

50

50

Papier ozdobny

szt.

4

6

Uzyskany efekt ekologiczny w wyniku realizacji Zadania (opis)

Realizacją zadania zostali objęci wszyscy uczniowie z klas I-VIII, dzieci z oddziału przedszkolnego, nauczyciele, pracownicy obsługi oraz rodzice. W ramach projektu nastąpił wzrost poziomu wiedzy z zakresu ochrony środowiska, ze szczególnym uwzględnieniem tematyki ochrony wód i gospodarki wodnej, jak i wykształcenie postaw proekologicznych. Wśród uczestników zadania wzrosła świadomość w zakresie postrzegania wody jako zasobu przyrody niezbędnego do codziennego funkcjonowania organizmów żywych i tym samym człowieka. Uczniowie nauczyli się jak racjonalnie korzystać z zasobów naturalnych, wyczuleni zostali na piękno otaczającej przyrody oraz jak o nią dbać, zwłaszcza o wodę, która jest naszym najcenniejszym skarbem. Realizacja różnorodnych działań w ramach projektu rozwinęła kreatywność uczniów, umiejętność pracy w grupie, samodzielność, uczniowie poznali alternatywne sposoby spędzania wolnego czasu. W ramach edukacji ekologicznej główny nacisk został położony na uczenie przez oddziaływania i wykazanie się uczniów w praktycznym działaniu. Uczniowie uczestnicząc w zajęciach warsztatowych przeprowadzili wiele eksperymentów. Uczyli się trudnej sztuki wnioskowania, perspektywicznego myślenia i przewidywania skutków określonej działalności człowieka w środowisku. Dzieci z klas starszych stworzyły prezentacje multimedialne pod tytułem "Wpływ zmian klimatu na zasoby wody" oraz wzięły udział w gminnym konkursie „Woda Warta oszczędzania”. Podniesiona została świadomość ekologiczna również wśród rodziców, którzy np. uczestniczyli w warsztatach online o tematyce: „Życie czerpię z wody”. W projekt zostali zaangażowani wszyscy nauczyciele, przygotowywali regulaminy konkurów, pracowali w jury, brali czynny udział w warsztatach, prowadzili zajęcia z wykorzystaniem zakupionych w ramach projektu pomocy dydaktycznych. Realizacja projektu pozwoliła całej społeczności szkolnej rozwijać poczucie odpowiedzialności za siebie i środowisko w jakim żyją oraz przenieść nawyki ekologiczne do swoich domów. Podejmowane działania oraz ich widoczne efekty są zachętą do dalszego ich kontynuowania.

Rodzaj efektu ekologicznego ⁽¹⁾

Jednostka ⁽¹⁾

Planowana ilość ⁽¹⁾

Zrealizowana ilość

Wycieczka: Zbiornik Jeziorsko - rezerwat ptactwa; Uniejów - geotermia

1-dniowa

Oddział przedszkolny, klasy I-VIII

2

2

Wycieczka: Zoo Borysew (Świat wodny + warsztaty)

Oddział przedszkolny, klasy I-III

---

1

"Tajemnice H2O". Zajęcia szkolne z mobilnym planetarium "Sfera Wiedzy" - Łódź.

Oddział przedszkolny, klasy I-VIII

1

1

„Niebieska planeta”, Wpływ rolnictwa na wodę”. Zajęcia stacjonarne i terenowe o wodzie "ODE Źródła" – Łódź

Oddział przedszkolny, klasy I-VIII

4

4

Warsztaty dla uczniów kl. III-VIII - nauka i technika. Centrum Nauki i Techniki EC1 - Łódź.

klasy IV-VIII

4

4

Konkurs wiedzy o wodzie „Woda źródłem życia”

Klasy 0-II

1

1

Konkurs wiedzy o wodzie „Woda źródłem życia”

Klasy III-IV

1

1

Konkurs wiedzy o wodzie „Woda źródłem życia”

Klasy V-VIII

1

1

Konkurs plastyczny o wodzie „Woda i przyroda”

Klasy 0-III

1

1

Konkurs plastyczny o wodzie „Woda to życie”

Klasy IV-VI

1

1

Konkurs plastyczny o wodzie „Życie czerpię z wody”

Klasy VII-VIII

1

1